????坚持做好文化引领与文化落地，在精彩泛美中利他利己、共生成长。8月23日，绵阳飞行职业学院、绵阳泛美飞行职业技术学校开展了2022年秋季新学期首轮泛美文化主题培训，泛美集团文化建设部袁汉鹏主任、揭轩敏副主任就集团文化理念、价值观、发展战略、教师文化践行等各个方面开展了一场生动、具体、有效的文化分享。

????袁汉鹏主任在培训中，从泛美教育集团LOGO“Pan-Merit”的“学习世界之美、成就中国之美；美美与共，天下大同”寓意发端，讲述了近三十载“把教育作为信仰 ，用教育改变世界，打造全球最大公益教育集团”的云非传奇。

????进一步加强专业学科内涵建设，强化教师队伍建设，提升教师科研能力…袁汉鹏主任还就集团最新的动向和理念进行了深入浅出的讲解。

????企业文化是企业生产经营和管理活动中所创造的独具特色的精神财富和物质形态，是企业的灵魂、源动力。在培训讲座中，袁汉鹏先生、揭轩敏先生分别阐述了泛美文化的顶层哲学（云非本学）和发展的经络脉线。鼓舞全体泛美家人深刻领悟泛美核心价值观，在教书育人的过程中时刻践行“九自五正”、“四位一体”的教育理念。

????内化于心，外化于行。参加培训的老师收获满满，解开了心中的疑惑，纷纷表示将以更加饱满的状态积极投入工作，坚定跟随集团，开启精彩人生！

精彩摘要

云非“九自五正”教育理论

自省、自修、自给、自乐、自信、自立、自持、自然、自由；
正心、正形、正容、正言、正行。

????云非先生（云非：泛美文化缔造者、泛美集团董事局主席魏全斌先生笔名）在其著作《教育改变》的前言中提到：“教育是我们的事业，我尊重她、研究她、虽然从未撇开经济因素，但却是以发展教育为最根本的目的。作为一名教育工作者——人类灵魂的灯塔，致力于文明的传承创新、社会的发展进步、人类的未来愿景，必须正心、 正形、正容、正言、正行，做到心能立其魂、身能正其德、容能显其善，言能明其志、 笔能成其文、行能树其范。

????“九自”整体反映的是教育实践的理想与实践路径。其核心是：以人为本，突破文本主义思想，全面提高学生综合素质，培养跨岗作业能力，塑造现代绅士与淑女。以学生为主体，完善自我，创造生活。教育即自由，依赖自由，以自由为目的。自由教育是创造力和思维素养的竞争，强调人与人的沟通、合作和平等共生，是真正的教育。
????自省，是“自我完善”的第一阶石，也是人认识事物从混沌到清醒的转折点。
????自修，是自我认识和反省过后有目标有方向的修炼，修省进德、正心明志。
????自给，是自我不断修炼的路途中练就的补给的本领，没有人能承载自己的磨难和痛苦，只有学会?“自给”方可以如能空中加油的战斗机般，风驰电掣地疾行。
????自乐，是情感的宣泄和情绪的化解。命途多舛的人生，不如意事常八九，能与人言无二三。能者，智者，勇者必须学会自我派遣和调和。
????自信，是自身本领初现时的一种自我肯定。可以将自己和历来的能者，智者，勇者对等看待。自信也是一种果敢，没有自信的人永远是大自然的软体动物。自信教会人做节肢动物！
????自立，是羽毛丰满后的试飞，是节肢动物第一次直立身子对天敌的抗拒。这种抗拒是向世人展示自己独立和强硬，寓意着自己的本领和思想不会随波逐流，人云亦云。
????自持，是洪水滔天时的堤坝，是一种内在的稳定性，是一种自我控制和自我叮嘱。
????自然，是一种恬然自得的态度，孔夫子“六十而耳顺”是也。因为在极度了解和经历了人生的磨练后，对于自己的角色有了清晰的判断，对于自己的身份有了明白的定位。不再见怪不怪，惊慌失措了。
????自由，是最听话的马脱缰了。自由不是放纵，是经历过千百上万次的重复循环后，“从心所欲不逾矩”罢了。马脱缰获得的自由，就是因为它经过最正规的训练；人获得自由，是因为内心得到了解答，变得平静。

四位一体_
服务员、战友、导师和家人

????“服务员”、“战友”、“导师”和“家人”四位一体的教师角色定位，是云非先生在《教育改变》中对教师自我完善终极目标的具体要求，是泛美集团人本、平等、民主、友善和博爱的教育宣言。